大腦與學習實驗室目前的研究計劃有：

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以張葶葶老師為主持人：

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教育部教學實踐計畫 - 問題導向學習應用於教育神經科學課程之行動研究​

PSL1090123, 109.8.1-110.7.31

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科普活動：大腦好好玩-小學生的兒童大腦科學營(主題一)​

MOST-109-2515-S-004 -001 - , 109.8.1-110.7.31

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以磁振造影研究探討青少年數學應用題解題之神經機制

MOST-108-2410-H-004 -101 -MY2, 108.8.1-110.7.31.

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大腦認知控制網絡在閱讀數學應用題時的發展與補償機制。

MOST-106-2420-H-004-010-MY2, 106.1.1-107-12.31.

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以行為與腦造影指標評估數量概念介入成效之認知歷程與腦神經機制。

MOST-105-2511-S-004-001-MY3, 105.8.1-108.7.31.

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以磁核造影技術探討國小學童四則運算之長期追蹤研究。

MOST-104-2511-S-004-004-, 104.11.1-105.10.31.

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國小學童數學成就之神經生物標記。

MOST-103-2511-S-004-004-, 103.11.01-105.1.31.

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以張葶葶老師為共同主持人：

以情感、整合與動機架構解析遊戲化之心理歷程：中央神經系統、自主神經系統與行為之整合性研究

MOST-109-2410-H-004 -081 -MY2, 109.8.1-111.7.31

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建立系統性大數據平台研究腦結構與連結網路功能發展的精準醫學

MOST-108-2321-B-006 -023 -MY2, 108.6.1-109.12.31

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跨文化經驗對探索與利用傾向之影響：神經科學之觀點
MOST-107-2410-H-004 -194 -, 107.8.1-109.7.31

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威廉氏症候群因果判斷磁振造影研究。

MOST-106-2410-H-211-001-, 106.08.01-107.07.31.

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科普活動：兼具腦科學知識與教學能力的中小學師資培育計畫。

MOST-106-2515-S-030-001-, 106.09.31-107.07.31.

 

從最後通牒賽局探討前扣帶迴與前扣帶溝扮演的角色。

MOST-106-2410-H-004-066-MY3, 106.08.01-109.07.31.

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心智科學大型研究設備共同使用服務計劃：台灣心智科學腦造影中心。

MOST-105-2420-H-004-030-RE2, 105.8.1-107.7.31.

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由神經科學觀點探討樂觀對組織學習雙元性之影響。

MOST-104-2410-H-004-157-MY3, 104.08.01-107.07.31.

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認知框架與手勢。

MOST-103-2410-H-004-180-MY3, 103.8.1-106.7.31.

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​心智科學大型研究設備共同使用服務計劃：台灣心智科學腦造影中心。

MOST-103-2420-H-004-031-RE2, 103.08.01-105.7.31.