你我都有在某些特定狀況下感到焦慮、緊張或不安的情緒，甚至引發生理反應的經驗。然而，對許多孩子而言，每天必須面對的數學課可能是引發焦慮的原因，這種對數學學習的負面情緒反應被稱為「數學焦慮」。數學焦慮可能導致孩子迴避任何與學習數學有關的情況，最終使他們避開數理相關的發展及職涯。究竟是哪些原因讓孩子對學習數學產生如此痛苦的負面情緒反應？數學焦慮又會對孩子產生什麼影響？該如何幫助孩子克服數學焦慮，引導他們快樂的學習？認識「數學焦慮」，我們就能找到克服它的方法！ 張葶葶，國立陽明大學神經科學研究所博士，曾任史丹佛大學醫學院博士後研究員，現職為國立政治大學心理系副教授，和心智、大腦與學習研究中心及心智科學腦造影中心雙中心主任。近年來研究工作致力於推廣神經科學與教育之跨領域整合型研究，成果受到國內外肯定，曾獲2020年中研院年輕學者研究著作獎及多項政大院級及校級學術研究獎，並擔任國際知名期刊審查人。同時，不遺餘力向大眾推廣認知科學知識，經常受邀至中小學校園及坊間機構，對家長及現場教師進行大腦與學習主題之科普講座，也參與科普書籍之審定，更經常辦理腦科學科普活動及兒童大腦科學營隊。 This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx

你曾經遭受充滿「性別偏見」的待遇嗎？性別偏見是對不同性別具有偏差、錯誤的見解，或因性別差異而產生不公平的看法或態度。直至21世紀，性別偏見的框架仍然充斥著這個社會，影響著每個人的價值觀，腦科學家藉由測量人們的行為反應及大腦活化情形來進行測試，發現許多人在自己未察覺的情況下，都顯示出對不同性別見解的偏誤。這樣的偏見在成長過程中影響著我們與孩童對於發展與學習方向的選擇，帶著性別偏見的引導可能消磨學生對學習的熱忱。在現今性別平權的世代，我們如何打破性別的框架，追求真正的兩性平等？如何帶領孩子找到自己的志向與人生？讓腦科學家來告訴你。 張葶葶，國立陽明大學神經科學研究所博士，曾任史丹佛大學醫學院博士後研究員，現職為國立政治大學心理系副教授，和心智、大腦與學習研究中心及心智科學腦造影中心雙中心主任。近年來研究工作致力於推廣神經科學與教育之跨領域整合型研究，成果受到國內外肯定，曾獲2020年中研院年輕學者研究著作獎及多項政大院級及校級學術研究獎，並擔任國際知名期刊審查人。同時，不遺餘力向大眾推廣認知科學知識，經常受邀至中小學校園及坊間機構，對家長及現場教師進行大腦與學習主題之科普講座，也參與科普書籍之審定，更經常辦理腦科學科普活動及兒童大腦科學營隊。 This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx

【腦科學 x 數學】 我們在日常生活中做任何事情，都必須用到大腦，張葶葶教授所研究的，就是在我們做某些行動時，大腦會有怎樣相應的反應！大腦這個器官在人體中相當神秘，既像無底的深海，又像無垠的宇宙，而張葶葶教授做的研究─用腦科學的角度來分析數學學習，就像駕駛太空船，探索腦內的宇宙星海🌌！ ⠀⠀ 【打破刻板印象，追求熱愛事物】 而問到女性是否適合從事科學領域的工作，張葶葶教授說：女性的一些特質，敏感、細心、同理心、善於溝通💞。在團隊合作上，會有很大的幫助。所以身為女性，如果真的有喜歡的路、感興趣的事，就要鼓起勇氣追求，不要被刻板印象的枷鎖給限制，因為那是自己的人生，不是為了服膺於他人的期待！ ⠀⠀ 說了那麼多，直接讓我們一起來看看腦科學專家─張葶葶教授的故事吧！ 指導單位：教育部 ⠀⠀ #女科學家 #腦科學 #故事

★講師：張葶葶│政治大學心理學系助理教授 ★講題：大腦中的計算機─從認知神經科學談數學學習 數學能力是一項必備的認知技能，其主宰日常生活中舉凡交易商品、估計數量、投資理財等各項事物，然而許多人對於學習數學都感到相當吃力，究竟人類的心智與大腦是使用何種機制完成計算等各項數學能力? 是否有一部如同計算機一般的機器內建在大腦中幫助我們進行計算? 本講座將從歷史與演化的觀點針對人類學習數學的行為與神經機制一窺究竟。 --------------------------------------------------------- PART1【你覺得這個笑話好笑嗎？幽默腦的個別差異】 講座影音：https://youtu.be/O5-R51MLRKc ------- PART3【Q&A沙龍時間】 講座影音：https://youtu.be/iLCMNKCt2SA --------------------------------------------------------- 【科學史沙龍】 這是臺灣第一次請科學家來講科學史的沙龍講座， 內容涵蓋物理、數學、天文和考古等學科， 固定每個月的最後一週星期二在臺大舉辦，並提供線上直播服務。 --------------- ●科學史沙龍官方網站 http://case.ntu.edu.tw/scisalon/ ●CASE臺大科教中心facebook粉絲頁 https://www.facebook.com/NTUCASE/ ------------ 主辦單位：臺灣大學科學教育發展中心 指導單位：科技部 協作平台：科技大觀園 0:00 開場 0:47 演講開始 1:50 你是否對於學習數學感到困難，並為此感到焦慮？ 2:34 台灣的學生對數學學習是高表現、高焦慮的狀態！ 3:56 動物有沒有計算能力？ 5:01 烏鴉與貴族的故事 7:36 聰明的漢斯 11:40 非洲獅子可以區辨敵人數目 12:31 樹蛙藉著聽聲音可以區辨種類幫助交配 13:02 猩猩經過訓練可以計算簡單的加減法 13:49 符號的使用 14:33 符號應用的例子 16:58 Piraha 沒有數字的語言？ 21:40 計算能力在人類大腦中究竟如何被表徵？ 21:56 功能性磁振造影研究 23:30 功能性磁振造影的磁場有多大？安全嗎？ 26:43 大腦後頂葉的計算功能 30:30 數學好不好跟大腦有沒有關係？ 30:47 老師的研究：角回區域活化越強，加減法正確率越高 31:42 數學大考成績越好，角回活化越強，頂內溝活化越低 33:22 大腦的計算功能如何隨著年齡發展？ 33:33 兒童、青少年、成人的大腦計算功能 34:17 頂內溝區域隨著年齡增加持續發展 35:04 計算腦損傷或是發展異常會造成什麼問題？ 35:20 中風患者因頂葉受損出現計算困難 36:55 發展異常的小明 38:39 對數學障礙者進行長期追蹤研究 40:16 數學障礙者大腦結構之可能缺陷 40:42 總結

PART1【你覺得這個笑話好笑嗎？幽默腦的個別差異】 講師：詹雨臻│清華大學學科所、心諮系副教授 講座影音：https://youtu.be/O5-R51MLRKc PART2【大腦中的計算機─從認知神經科學談數學學習】 講師：張葶葶│政治大學心理學系助理教授 講座影音：https://youtu.be/Mi7zjLhQMu8 ★主持人：蔡振家│臺大科學教育發展中心教學組組長、臺大音樂所副教授 ------------------ 【科學史沙龍】 這是臺灣第一次請科學家來講科學史的沙龍講座， 內容涵蓋物理、數學、天文和考古等學科， 固定每個月的最後一週星期二在臺大舉辦， 並提供線上直播服務。 -------------------- ●科學史沙龍官方網站 http://case.ntu.edu.tw/scisalon/ ●科學史沙龍特稿與影音http://case.ntu.edu.tw/blog/?cat=1750 ●CASE臺大科教中心facebook粉絲頁 https://www.facebook.com/NTUCASE/ -------------------- 主辦單位：臺灣大學科學教育發展中心 指導單位：科技部 協作平台：科技大觀園

在升學考試成績公佈之後，「城鄉差距」和「雙峰分配」就成為熱搜的詞彙。在臺灣，中小學生學科表現的「不平等」現況為何？如何讓不同性別、族群及背景學生展現優勢能力，促進教育的公平正義？如何整合大腦功能造影和現場教學研究，提昇學科學習的成效？在工作坊中，將呈現教育不平等教育現況，以及如何經由適性教育和瞭解學習的大腦機制，增進學生的學習動機和表現。